2025年11月24日上午，智慧财经学院管理工程教研室召开现代农业技术专业课程建设专题会议，聚焦植物生理、农业信息技术、农业信息测量三门核心基础课程，深化教学改革交流，凝聚专业发展共识。智慧财经学院院长王培俊应邀出席会议并指导工作，教研室全体教师参会。
会议伊始，教研室主任任睿老师率先围绕植物生理课程建设展开分享。结合现代农业“科技赋能生产”的发展趋势，从课程目标定位、教学内容优化、实践环节设计三方面进行阐述，强调课程要紧扣作物生长发育规律与生产实际需求，强化理论知识与实操的衔接，探索以“实践”代替“实验”的教学实践创新点，为学生筑牢现代农业技术应用的理论根基。
随后，姚颖南老师以农业信息技术课程为核心，介绍了课程在物联网、农业大数据等前沿技术的融入思路，提出通过“案例教学”模式，提升学生数字化农业技术应用能力；陆洪老师则聚焦农业信息测量课程，从实训项目开发、测量仪器实操训练、数据处理规范等方面，分享了课程实践教学的优化方案，突出“精准测量为农业决策赋能”的课程特色。
交流研讨环节，与会教师围绕三门课程的教学重难点、资源共享、跨课程协同教学等问题展开深入探讨，就教学内容模块化整合、实践教学场景拓展等形成多项共识，切实达到了促进交流、凝聚合力的会议初衷。
智慧财经学院院长王培俊在总结指导中，对本次课程建设研讨的针对性和实效性给予充分肯定，并从六个维度提出明确要求：一是深化专业课程体系建设，紧扣现代农业数字化、智能化发展趋势，优化课程内容衔接，善于运用人工智能科技赋能课程建设，打造精品课程；二是加强校企合作建设，搭建与王仁和米线食品有限公司的“校企合作、双向赋能”的成长平台，让教师去企业参观和实践，提升教师“理实一体化”教学能力；探索校企合作新模式，打造校内“订单班”丰富校企联合教学；三是推进农业实训基地落地，强化产教融合，打造“教学+实训”多功能实践平台；四是规范实训实验基地申报书编制，突出专业特色与产业需求对接；五是细化2026年专业建设规划，明确课程改革、实训拓展等重点任务；六是锚定“十五五”发展目标，统筹推进教研室学科建设、人才培养与社会服务协同发展。
此次会议的召开，为智慧财经学院现代农业技术专业课程建设指明了方向，进一步强化了教师的课程改革意识与协同育人理念。下一步，管理工程教研室将梳理会议成果，细化落实各项建设任务，持续优化教学模式与资源配置，不断提升专业人才培养质量，为现代农业高质量发展输送更多“懂技术、善创新、能实干”的复合型技术技能人才。（通讯员:王哑茹 撰稿人：陆洪）