《 建筑工程测量》课程实训指导书

合肥科技职业学院

《 建筑工程测量》课程实训指导书

前言：

建筑工程测量实训，是学生学习“建筑工程测量”课程的重要环节，特别是对培养学生在独立工作、提高动手能力方面起着显著作用。本书是《建筑工程测量》教材的配套用书，与《建筑工程测量》教材内容紧密结合，相互衔接，是测量教学中必不可少的教学用书。

    本指导书以实用为目的，共分二个部分，第一部分绪论；第二部分为课间实验指导。每个实验均指明了实验目的、实验器具、实验内容、实验步骤、注意事项等，并针对实验内容提出一定量的实验要求，由学生做过相应实验后来完成。这样可进一步帮助学生理解和巩固实验内容。

目录

第一部分  绪论……………………………………………………………………2

第二部分  建筑工程测量实验指导………………………………………………5

  实验一 水准仪的认识与操作 …………………………………………………5

  实验二 自动安平水准仪的认识与使用 ………………………………………9

  实验三 普通水准测量…………………………………………………………12

实验四 经纬仪的认识与使用  ………………………………………………16

  实验五 测回法观测水平角……………………………………………………20

  实验六 竖直角观测  …………………………………………………………23

  实验七 钢尺量距………………………………………………………………26

  实验八 用全站仪进行大比例尺数字测图……………………………………29

．实验九 施工放样测量…………………………………………………………32

              第一部分   绪论

本实验指导书是根据《建筑工程测量》课程实验教学大纲编写，适用于施工与监理专业。

一、本课程实验的作用与任务

建筑工程测量实验是课堂教学期间，某一章节内容讲授之后安排在课内的实践性教学环节。其作用是通过测量实验可以加深学生对测量概念的理解，巩固课堂所学的基本知识和基本方法，初步掌握测量工具的操作技能，提高学生的动手能力，使理论与实践结合起来。也为实习本课程的后续内容打好基础，以便更好地掌握测量课程的基本内容。本指导书中的实验，有些是验证性实验，有些是综合性实验，有些实验可分次进行，有些实验可合并进行。每项实验的学时数一般为2学时左右，实验小组人数一般为5～6人，但也应根据实验的具体内容以及仪器设备条件作灵活安排，以保证每人都能进行观测、记录、做辅助工作等实践。每项实验的观测要求均列在注意事项中。在每项实验后列出了测量实验报告及相应的观测记录表格形式，在实验中应做到随时测量、随时记录、随时计算检核，实验完成后可以裁减下来，以便上交。

二、本课程实验的基础知识

本实验课程需要认真的掌握建筑工程测量、误差理论、测量仪器操作等方面的基本知识。

三、测量实验须知

1．实验的目的及有关规定

1）测量实验的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本技能，使学到的理论与实践相结合。

2）实验之前必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验指导书，明确实验目的要求、方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验任务。

3）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器和工具的借领和归还手续。每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作的能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。

   实验应在规定的时间和地点进行，不得无故缺席或迟到早退，不得擅自改变地点或离开现场。

   在实验过程中或结束时，发现仪器工具有遗失或损坏情况，应立即报告指导教师，同时要查明原因，根据情节轻重，给予适当的赔偿或处理。

4）在实验结束时，应提交书写工整、规范的实验报告或记录，经指导教师审阅同意后，才可以交还仪器和工具、结束工作。

2． 使用仪器、工具注意事项

    以小组为单位到指定的地点领取仪器和工具，领借时应当场清点检查，如有缺损，可以报告实验管理员给予补领或更换。

1）携带仪器时，注意检查仪器先箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。开箱时，应将仪器放置平稳。开箱后，记清仪器放置的位置，以便用后按原样放回。提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手拎连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。仪器取出后，应关好仪器箱，严禁在箱上坐人。

2）不可置仪器于一旁而无人看管。在烈日或小雨天气下应撑伞，严防仪器日晒雨淋。

3）若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用软毛剧或擦镜头纸拂去，严禁用手帕、粗布或其它纸张擦拭，以免磨坏镜面。

4）各制动螺旋勿拧过紧，以免损伤，各微动螺旋勿转至尽头，防止失灵。

5）近距离搬站，应放松制动螺旋，一手握住三脚架放在肋下，一手托住仪器，放置胸前稳步行走。不准将仪器斜拉肩上，以免碰伤仪器。若距离较远，必须装箱搬站。

6）仪器装箱时，应松开各制动螺旋，按原样放回后先试关一次，确认放妥后，再拧紧各制动螺旋，以免仪器在箱内晃动，最后关箱上锁。

7）水准尺、标杆不准用作担抬工具，以防弯曲变形或折断。

8）使用钢尺时，应防止扭曲、打结和折断，防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身着水。携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻划。用完钢尺，应擦净、涂油，以防生锈。

3．记录与计算规则

1）实验所得各项数据的记录和计算，必须按计录格式用2H铅笔认真填写。字迹应清楚并随观测随记录。不准先记在草稿纸上然后誊入记录表中，更不准伪造数据。观测者读出数字后，记录者应将所记数字复诵一遍，以防听错、记错。

2）对原始观测值尾部读数，记录的错误，不许修改，必须，将该部分观测结果废去重测，废去重测的范围如下表：

3）尾部前面读数不许连环修改禁止连环修改，例如：水准测量中的黑、红面读数；角度测量中的盘左，盘右读数；距离丈量中的往测与返测结果等，均不能同时更改，否则，必须重测。

简单的计算与必要的检核，应在测量现场及时完成，确认无误后方可迁站。

4）数据运算应根据所取位数，按“四舍六入、五前单进、双舍”的规则进行数字凑整。

记录错误时，不准用橡皮擦去，不准在原数字上涂改．应将错误的数字划去并把正确的数字记在原数字上方。记录数据修改后或观测成果皮去后，都应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。

四、本课程实验教学项目及要求