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思政教学部师生热议中共二十大:踔厉奋发向未来 立德树人践理想

发布日期:2022-10-19 14:06:11 浏览次数:

中国共产党第二十次全国代表大会16日在北京人民大会堂开幕,思政教学部组织广大师生通过集中或通过网络收看大会直播,并在会后掀起学习二十大报告的热潮。

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思政教学部负责人、院长助理孙祖勇:全程学习了总书记作的二十大报告,感到催人奋进,鼓舞人心,我们党立志于中华民族千秋伟业,在全面建成小康社会的基础上,接续奋斗,向第二个百年奋斗目标奋勇前行。党的二十大为建设社会主义现代化国家擘画蓝图,推进全面建设社会主义现代化国家新征程。教育是国之大计,党之大计,要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才。

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思政教学部教研室主任肖晓:伟大的党的二十大胜利召开,聆听了习近平总书记的报告讲话,热血沸腾,感受颇深。作为一名思政课教师,我一定不忘初心,牢记使命,牢记立德树人根本任务,听党话、跟党走,脚踏实地,践行理想,为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。身体力行,引导学生坚定四个自信,树立崇高理想信念,不负韶华,知行合一,做合格的社会主义现代化建设者和接班人!

思政课教师陈冲:党的二十大报告举旗定向、高瞻远瞩、气势恢宏、引领时代,是我们党团结带领全国各族人民在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。

思政课教师范恬昕:习总书记在二十大报告中重点提到要把青年工作作为战略性工作来抓。“作为高校思想政治工作者,我们要引导大学生与国家、民族同频共振,在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中奋发有为”。

思政课教师张家玥:作为一名中国共产党党员,经历了党的二十大的伟大时刻,深感无比幸福,内心无比激动。使我更加坚定跟党走,为实现社会主义现代化强国目标而努力工作。党的风范使我折服,领袖风范使我敬仰。新时代目标使我振奋,中国式现代化使我骄傲。

思政课教师欧阳慧敏:在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导下,党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。接下来,我将深入学习理解二十大精神,做好思政课程理论讲授等工作,为全面建设实现社会会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

思政课教师彭丹:教育是国之大计、党之大计,思政课在落实立德树人根本任务上有不可替代的作用。中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择,丰富和发展了人类文明新形态,在中国的社会生活中展现了充沛的生命力,思政课要通过深入的实践教学使学生在社会大课堂充分认识中国式现代化的丰富内涵,把思政课讲深、讲透、讲活。

思政课教师侯康佳:看完中国共产党第二十次全国代表大会开幕式,深切的领悟到,砥砺奋进的中国共产党人,矢志为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。在讲到教育问题时,习近平主席提出全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人,青年工作的热心人,青年群众的引路人。作为思政教师,我更加感受到自己身上的重任,立志为立德树人做出自己的贡献。

思政课教师严冬晨:在认真学习宣传贯彻落实党的二十大精神后,对新时代中心任务有了明确认识,对实现中华民族伟大复兴倍感信心,下一步,将提高政治站位,牢记为党育人、为国育才使命,为中华民族伟大复兴源源不断地培育大批高层次创新职业技能人才,为助力实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。

思政课教师费跃:作为一名青年教师,我将深刻学习领会党的二十大精神的深刻含义,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,与党中央保持高度一致,在自己的平凡岗位上主动作为,忠诚履职,不断创新工作方法,持续完善本职工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的力量。

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计网1班班长李梦奇同学:中国共产党让我们体会到了只有国家不断变的强大起来才能够更好的进行发展让我们能够不断的向小康社会发展,中国特色社会主义是最正确的导向我们要坚定和拥护中国特色社会主义才能够向前发展,二十大正在不断的引领我们在社会主义现代化强国之路上前进,为建设发展中强国进行引领。

学前教育3班班长周舟同学:新时代中国青年要以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,把坚持党的领导深深融入血脉之中。百年来,无数有志青年紧密团结在党的周围,忠诚于党、信念坚定、不忘初心、无私奉献,书写着党和人民的伟大事业。站在新的历史起点,我们青年学警定要秉承艰苦奋斗的精神,以实际行动回答时代之问。

市场营销1班班长杜睿同学:二十大报告中,习近平总书记用铿锵有力的词句总结新时代10年伟大变革,我深深感受到我的青春与祖国同行,作为一名社会组织中的青年党员,我将继续坚定不移跟党走,向第二个百年奋斗目标不忘初心,砥砺前行。

广大思政课教师一致认为在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,我们要牢记习近平总书记的嘱托,怀抱梦想又脚踏实地,肩负起“强国一代”的历史重任,立志培养出有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。