为深化课程改革、提升教师专业素养，智能网联教研室于2025年8月29日南辅教学楼105组织全体教师开展“新学期说课活动”。
教师在学情调研、课程研究、教学大纲设计和人才培养方案的基础上，针对2025-2026学年第一学期所授的新课程进行“说课”，内容主要涉及“说教学目标”、“说教学的重难点”、“说教学方法”、“说学情学法”、“说教学过程”、“说课程思政”、“说课程特色”等方面。在新学期开课前，教研室通过“说课”进行同行交流，做到各取所长、教学相长。
徐鑫老师针对新开设的《汽车智能网联技术》课程，就课程定位、学情洞察、三维目标体系、教学重难点以及教学策略等方面加以讲解。在“教学策略”环节，徐老师就具体章节的教学方法、教学环节设计等细节进行了详细阐述，针对我校学生的实际学习情况：具备思维活跃的优点，但同时存在着实践能力差，动手能力不足等缺点，引入了“任务驱动”和“提高期待”等理念，注重实践活动的设计，变“讲授”为“管理”，进而提升学生的学习效率、培养学生的动手能力。
（徐鑫老师就《汽车智能网联技术》课程展开说课交流）
张婕老师针对《汽车车载网络与通信技术》课程，就课程定位、课程目标、课程内容、教学手段等方面进行了讲解。在“课程目标”环节，张婕老师就知识目标进行了详细的分析，包括汽车电脑检修、动力CAN总线通信、舒适CAN总线通信、LIN总线通信和MOST总线通信等内容，并分享了与之呼应的教学方法，如自主学习法、集体讨论法、直观演示法等。同时，还针对学生学习特点设计了“理论+实践”的自主学习教学方法，旨在提升学生自主学习能力及知识扩展能力。
（张婕老师就《汽车车载网络与通信技术》课程展开说课交流）
马利强老师针对《Python程序设计》课程，分别以具体章节为切入点，针对教学环节设计、知识目标、能力目标、教学方法、创新理念、期末考核方案等方面进行了交流和讲解，结合自身的课程性质和培养要求，开展教学创新和教学改革。
（马利强老师就《Python程序设计》课程展开说课交流）
马利强老师针对《Python程序设计》课程，分别以具体章节为切入点，针对教学环节设计、知识目标、能力目标、教学方法、创新理念、期末考核方案等方面进行了交流和讲解，结合自身的课程性质和培养要求，开展教学创新和教学改革。
马利强老师针对《Python程序设计》课程，分别以具体章节为切入点，针对教学环节设计、知识目标、能力目标、教学方法、创新理念、期末考核方案等方面进行了交流和讲解，结合自身的课程性质和培养要求，开展教学创新和教学改革。