2020，注定是一个不平凡的年份，这场突如其来的疫情不仅改变了我们的日常生活，也改变了老师们的教学模式。开学至今，建筑工程系在充分响应教育部"停课不停学"的号召下，根据学院总体安排部署，全面开展了形式多样的线上教学工作。线上教学中，老师们坚持系部制定的教学原则，同时针对各自课程制定了较为完善的线上教学方案，线上教学优秀案例层出不穷。
一、《建筑工程计量与计价》课程线上教学—王青老师
我系工程造价专业作为安徽省重点建设特色专业，一直以来颇受学生、家长、老师及用人单位的好评。而《建筑工程计量与计价》正是该专业的重要专业核心课程，课程的学习效果直接关系到学生就业后与岗位工作的衔接。
鉴于该线上课程的重要性及复杂性，经过系部谨慎研究，最终决定由我系任教多年的王青老师承担该课程线上教学工作。王青老师作为我系优秀教师，有着多年丰富的教学经验，在线上教学的特殊时期，她挺身而出，勇担使命，承担了该课程及《建筑法规》两门核心课程教学。
《建筑工程计量与计价》计算多，学习任务重，具有理论和实践并重的课程特点。面对疫情，传统课堂转型为线上教学，这对该课程的教学提出了更高的要求。为充分保证授课质量，王青老师根据该课程及线上教学的特点，制定了新的授课方案，进一步完善了教学内容，不断改变教学方法和教学思路，同时她努力学习网络各种教学平台的使用，进行充分比较后选择最优的方式进行授课。她根据教学大纲制定了每节课的学习计划，不定期抽查学生笔记。为方便学生提问，她还创建qq答疑交流群。线上授课方面，她以直播为主，网络资源为辅，多重线上教学平台融会贯通，教学效果得到了学生的一致好评。
王青老师还将线上课程教学的理念收集并整理，成功申报了安徽省线上教学重大教研项目，从而为更好地提高自己的教学水平努力奋斗。
二、《建筑工程项目管理》课程线上教学—李文文老师
《建筑工程项目管理》是建筑类专业的一门必修专业课程，同时还是考取建造师的一门必考课程，对于学生就业后从事建筑类相关工作有着重大作用。
李文文老师作为我系优秀教师，有着多年教学经验，她所教授的课程风趣、幽默，一直深受我系学生喜爱。在我院2019年教学技能比赛中，她的教学风格得到了评委专家的一致认可，并最终获得了第二名的优异成绩。此次疫情期间，李文文老师更是勇挑重担，承担了包括《建筑工程项目管理》在内的三门课程的线上教学任务。虽然教学任务量庞大，但是李老师从来不放松自己对教学工作的标准，她埋头苦干，细心钻研，终于在线上教学领域取得了骄人的教学效果。
因李老师所授课程均与建筑类职业证书有关，对学生工作就业有着重要作用，所以在开课伊始李老师便对学生晓以利弊，让他们都能了解课程的重要性。为充分调动学生学习的积极性，李老师在教学过程中充分应用项目导向式教学方法，让问题融入到具体案例当中，通过实际情景推动课程发展。同时她在课程中穿插住建部各类考试真题，让学生有目的的学习，从而达到了事半功倍的教学效果。
李老师还运用网络平台并结合自己的实际工作经验，收集了大量图片和视频资料，让学生在家就可以直观了解建筑工程施工现场实际情况。为确保每次课程都能及时了解学生的学习进度和效果，她每次上课前都会在QQ群发布上课任务，明确本次课程教学内容；课程结束后，她还会收集学生的作业和答疑情况，在进行数据分析后了解学生实际的学习效果。经过一段时间的教学后，同学们对教学的满意度持续提高，达到了既定的教学目标。
三、学生安全教育—葛诚老师
2020年开年至今，受疫情影响，全校进入到了线上教学阶段模式。作为辅导员的葛诚老师，他时刻不忘自己的工作职责，积极探索特殊形势下新的学生管理工作方式，进而确保自己所带学生的安全并为系部线上教学保驾护航。
在疫情防控工作方面，他按照学院要求，在疫情之初的第一时间统计学生的健康情况并根据要求严格筛查学生的人员接触史。他在学生班级群中采用“群接龙”方式密切关注学生动态，同时根据学生“钉钉”每日健康打卡的情况对学生的健康状况进行持续跟踪。他将班级疫情的最新情况及时反馈到系部，并将学院及系部的各项要求在班级中进行积极宣传。
在线上教学过程中，他充分做好后勤保障工作。为确保线上教学的有序进行，他对班干的职责进行重新划分，任命各班级班长和学习委员为线上教学的双重负责人，并充分发挥各寝室中寝室长的作用，提高上传下达效率，从而提高班级管理水平。他要求班级实行“周汇报”，由各班级负责人对本周班级的学习情况进行汇总上报，对学习优秀的同学进行公开表扬，对学习落后的同学加强监督。经过一段时间的努力，他所带班级的同学学习氛围高涨，他的努力也真正起到了为线上教学保驾护航的作用。
