电子商务
专业简介
一、专业介绍
电子商务专业是我院办学历史悠久的专业之一，也是发展较快的专业之一，2019年就成为我院的特色专业。电子商务专业是顺应全球数字化贸易与互联网商业浪潮设立的应用型学科，聚焦现代商务运营与数字技术融合，培养掌握电商平台运营、跨境贸易实务、数据分析与数字营销技能的高素质应用人才。
（一）专业定义
该专业以互联网和数字技术为核心，融合现代商务管理、供应链运营及数据分析方法，聚焦电子商务全流程的数字化应用，主要涵盖以下方向：
电商平台运营：掌握B2B、B2C、C2C等主流电商模式，具备网店搭建、商品管理、用户运营及供应链协调能力。
数字营销与数据分析：利用SEO、SEM、社交媒体营销等工具进行精准推广，并通过大数据分析优化销售策略与用户体验。
（二）核心目标
1.技能培养
掌握电商平台运营（如淘宝、京东、拼多多）、SEO/SEM优化、数字营销推广、供应链管理、跨境电商运营及商务数据分析等核心技能，具备独立运营网店、策划营销活动及优化用户体验的实战能力。
2.理论支撑
学习电子商务概论、网络零售学、消费者行为分析、国际贸易实务、物流与供应链管理、大数据分析与商业决策等课程，构建完整的电商知识体系。
3.行业适配
面向电商平台、品牌电商部门、跨境电商企业、数字营销机构及互联网服务商，培养具备“运营+营销+数据”能力的复合型电商人才，满足企业对电商全流程管理人才的需求。
（三）专业发展现状
据商务部电子商务司负责人介绍，2025年1-4月网上零售额增长7.7%。第七届双品网购节以品牌品质新供给扩消费、惠民生。数字消费增长提速，据商务大数据监测，数字产品线上销售额增长8.4%，其中智能机器人、智能家居系统增长87.6%和16%。以旧换新产品增长较快，15类家电和数码产品线上销售额增长11.5%，其中手机等3类扩围数码产品增长18.5%。服务消费引领增长，在政策发力、供给优化和假日经济等因素带动下，重点监测网络服务消费增长12.1%，其中在线文娱、在线旅游增长31.9%、25.4%。
（四）专业前景展望
2025《政府工作报告》提出大力提振消费，实施专项行动推动消费提质升级，促进跨境电商发展，完善跨境寄递物流体系、加强海外仓建设。跨境电商进出口额同比激增10.8%，占外贸总额6%，近5年规模增长超10倍，成为中国外贸增长的新亮点。
直播电商用户规模近6亿，渗透率从2019年的4.9%跃升至2024年的37.8%，成为消费市场最大增量来源，其独特的互动性和即时性吸引了大量消费者。
二、教学资源
（一）师资团队
教师数量：本专业已形成一支职称、学历、结构合理的“双师型”教学团队。现有院内专兼职教师11人，其中，副教授3人，党员老师8人、研究生以上学历9人、双师教师6人。本专业还聘请企业兼职教师4人，承担实质性的教学任务，负责指导学生顶岗实习等。
职称分布：职称分布合理，教授及正高级职称教师2名，副教授及副高级职称教师3名，中级职称教师6名，初级职称教师4名，形成了老中青相结合的良好梯队。
（二）实训条件
本专业实践性教学对接真实职业场景和工作情景。校内多媒体智慧实训室、直播实训室、电商工作室、新媒体运营工作室面积超300平方米，拥有行业专业摄像机、无人机等，实训设施与设备完善，总值500多万元。
三、特色亮点
（一）产教融合
1.共建产业学院或实训基地
学校与企业共同投入资源，建设集教学、实训、科研于一体的产业学院或实训基地。企业在学院或基地中设立真实的工作环境，提供实践机会和岗位，让学生能够在实践中学习和成长。
2.共同制定人才培养方案
学校与企业共同制定人才培养方案，包括课程设置、教学计划、实践环节等。共同开发教材、教学资源等，确保教学内容与市场需求紧密衔接。
3.实施“现代学徒制”或“订单班”人才培养模式
学校与企业合作实施“现代学徒制”或“订单班”人才培养模式，由企业安排专门人员全程参与项目教学。学生在学习过程中，可以接触到企业的真实项目和工作环境，提前适应企业的文化和工作流程。毕业后，学生可以直接进入企业工作，实现学校到企业的无缝对接。为构建产教融合新生态，我校是全国数字商务行业产教融合共同体成员之一。我校电商专业精准对接我国职业院校1+X试点改革，2024年荣获1+X电子商务数据分析优秀试点院校。
（二）学生竞赛成果
本专业学生在历年的大学生技能竞赛中闪耀技能之光，追求卓越之旅。以下为部分成果展示：
部门参赛图片：
