主要内容

1、我院出台疫情期间线上教育教学方案

2、我院线上开学线上开课如期而至

3、第一周线上教学各系情况数据统计

4、学院在线教学主要使用的平台信息

1、2019-2020学年第二学期线上教育教学方案

为全面贯彻落实《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,中共安徽省委教育工委安徽省教育厅《关于做好新冠肺炎疫情防控期间高校及时组织线上开学的通知》（皖教工委函〔2020〕23号）有关文件精神，按照《合肥科技职业学院2019-2020学年第二学期开学开课工作方案》的要求，全力保障我院正常教育教学秩序，及时解决疫情期间学生正常学习，充分发挥“互联网+教育”的作用，做到“停课不停教，停课不停学”，确保2月17日准时线上开学开课，特制定本方案。

一、组织领导

学院成立线上教学工作领导小组，指导线上教学的开展，保障线上教学工作的有序，督查线上教学的质量。

组  长：崔庆华

副组长：曹前贵 郑德忠

成  员：罗为华 张志远 杨自友 丁丁 张冬菊 孙祖勇等

二、教学安排

（一）课程教学。本学期课程教学分为两个阶段：第一阶段为线上教学，从第1周2月17日开始，直至学生返校；第二阶段为正常课堂教学，从学生返校后至学期结束。

（二）顶岗实习。毕业班实习学生在指导教师指导下，完成了前期的实习实践活动，现阶段转入在家撰写实习报告，直到疫情结束。指导教师要加强和学生的沟通交流，精心指导毕业实习报告的撰写，在学校没有明确通知之前，不得前往实习单位。

（三）体育课。学生返校前，体育课以不依赖场地、器材的居家身体素质训练为主，每次的健身时间为30-45分钟。要求学生做好自我锻炼的健身活动记录，返校后上报授课老师，授课老师要检查学生健身记录，并作为体育课平时成绩的重要依据；也可以选择部分线上理论课程，作为体育课教学的补充。

（四）综合实践类课程。包括实验、实训等实践类课程不采取线上教学，适时推迟，将根据学生返校时间另做安排。

（五）技能竞赛集训工作。各类技能竞赛的集训工作实施远程线上指导，各赛项指导教师采用线上、远程方式对参赛选手进行指导，布置训练任务，检查完成情况，克服困难，保证训练效果。

三、线上教学要求

开展线上教学要坚持“标准不降、形式多样、方式灵活”的原则，制定完善的线上教学方案。首先是要抓紧做好开课前的各项准备工作；二是要认真做好线上课程教学设计；三是要切实做好线上课程教学的组织与实施；四是要严格做好线上课程教学质量监控与评价；五是要全力做好线上教学的技术保障工作。

（一）教学方式

选用“智慧树”、“智慧职教”等教学平台开展线上课程教学，各系部要指导老师按照开课计划、教学进度组织好线上教学活动。充分利用教育部提供的22个在线教学平台的优质资源，也可自建网络课程，尽快建立班级线上课程学习平台，推送课程学习的大纲、课件、视频及学习任务，严格过程管理，确保教学质量，并做好教学过程的详细记录。

（二）教师的教学要求

1.教师根据课程性质及课程大纲，充分选择线上优质课程资源推送给学生，通过“知了”“雨课堂”“学习通”微信、腾讯直播等APP开展线上讨论及答疑活动。

2.教师结合线上课程内容，推送PPT课件、重难点、学习要求等学习材料给学生；鼓励有条件的教师利用直播功能开展直播教学，包括视频直播和语音直播。

3.教师要明确每周的学习任务、学习目标，布置课后作业并及时批阅。做到有布置、有辅导、有检查、有督促，杜绝老师放任学生自学，不管不问。

4.教师要对线上教学管理、辅导、讨论、答疑、作业、考试等过程，做好详细记录，以备检查。

5.教师在线上课程教学中要坚持德育为先，实施课程思政，教育学生要科学面对疫情，做好自我管理，珍惜生命，关注健康。

（三）学生的学习要求

1.根据线上课程辅导老师的要求，登录学习平台，绑定学号、手机号进行学习，及时反馈平台学习中遇到的问题。

2.按照课程安排和学习要求，按时参加线上学习并循序渐进的完成学习任务。同时积极关注老师推送的相关教学资料和学习要求，按时上课，认真做好听课笔记。

3.积极参与老师和同学的交流讨论；按时完成并提交老师布置的作业。

4.每周填写课程《在线学习日志》（见附件），随时接受学院、系领导和老师的检查，复学后需上交《在线学习日志》、课程学习笔记，作为课程平时成绩的重要依据。

四、工作进度安排

（一）2月2日学院下发《关于做好2019-20学年第二学期开学开课工作的通知》文件，要求各系部做好线上开课的准备工作。

（二）2月12日学院下发《关于做好2019-20学年度第二学期线上教学工作的通知》，组建校园线上课程教师交流QQ群（群号：861262336），在线推送线上教学的操作技巧和方法的培训资料，鼓励教师创新教学方法与教学手段，充分发挥“互联网+教育”的作用。

（三）2月14日前，各系部按照教务处要求，负责审核并提交线上教学课表和线上课程教学进度表。

（四）2月16日前，教务处将根据系部的选课安排，将相关课程数据与“智慧树”平台对接，完成教学班级的建立。系部选用“智慧树”在线平台以外的其他课程，需提前组建好在线班级，并报备教务处。

（五）2月16日前，教务处通过“合肥科技线上课程教师交流群”，组织线上教学的培训和实时资讯答疑。教师要做好线上教学调试等开课前各项准备工作。

（六）2月17日准时线上开课。线上教学直至学生返校后再转为线下课堂教学，完成应有的教学内容，切实做好课程教学内容的衔接。

（七）2月18日下发了《合肥科技职业学院2019-2020第二学期线上教学督查工作方案》，确保线上课程教学有序，效果良好，高质量完成课程教学任务。

五、线上教学质量督查

学院制定《合肥科技职业学院线上教学督查工作方案》，对线上教学工作开展院系两级督查工作，保证线上教学的有序、有效，做到“真教”、“真学”并取得成效。

（一）教学准备情况检查

1．线上课程教学资源的准备情况。

2．熟练掌握网络视频管控、网络直播、资源上传、教学互动等技巧。

3．线上课程教学提纲、教学进度安排等相关材料。

（二）课程内容检查

1．各系部要逐一审查老师的线上课程教学内容的选择，务必符合专业人才培训方案和课程大纲（标准）要求。

2．线上课程资源配置充分，学习任务明确，作业布置合理。

（三）教学过程检查

1．检查线上课程教学的组织、教学进度推进情况。

2．检查教师与学生的交流互动情况，能否及时回答学生提出的问题。

3．检查教师对教学质量的监控情况，能否及时批改学生作业。

（四）教学质量检查

针对线上课程教学的内容与资源、教学的组织与实施、教学活动的开展与互动、教学过程的管理与监控等方面进行全面检查。

1．召开学生座谈会，进行线上课程学习的满意度调查。

2．通过在线教学平台的后台，了解线上课程教学情况。

六、教育教学工作要求

（一）全体教师要提高政治站位，充分认识开展线上教学的必要性和重要性；全力做好非常时期的人才培养工作，用实际行动打好疫情防控阻击战。学院要安排专人负责，认真做好线上开课的协调、保障、督查工作，要对任课教师开展线上教学准备工作做好技术培训，保证线上教学顺利进行。

（二）充分利用疫情期间的有关案例，增强学生的爱国情感和制度自信，积极宣传新时代新青年众志成城、扶危济困、无惧无畏、乐观向上的精神，弘扬主旋律，传播正能量。

（三）合理灵活安排线上教学和直播辅导的时间，避免各门课程教学时间上的冲突以及网络集中时段的拥堵，确保线上教学的畅通、有序、有质、有效。

（四）对于因特殊情况而不能参加线上学习的学生，相关系部和老师要做好预案并做好一对一的学业辅导。

（五）任课老师要牢固树立责任意识、使命意识，勇于担当，忠实履行教书育人职责。要积极探索适合线上教学的教学方式、要积极探索与线上教学相适应的答疑、考试、考核方式。

（六）广大学生应珍惜时间，克服困难，勤奋学习。要“真上课”，积极准时参与线上学习，积极与任课教师进行远程互动和交流，按时完成任课教师布置的学习任务，认真填写在线学习日志。

2、停课不停学 “真教”、 “真学”

合肥科技职业学院线上开学如约而至

为了在保障广大师生身体健康和生命安全的基础上维护教学秩序正常运行，真正做到“教师不停教、学生不停学”。合肥科技职业学院根据国家教育部、省政府及省教育厅的要求，合肥科技职业学院认真研究实情，及时出台方案，学院决定将2019-2020学年第二学期的部分课程调整为线上教学，学生无需返校，可通过电脑及移动终端设备即可远程在家在线互动学习。

为保证线上教学的有序、有效、保质、保量完成，学院在2月初，便成立了由副院长崔庆华任组长的线上教学工作领导小组，建立全院统筹推进机制，各部门联动合力实施，并明确各单位在实施过程中“质量优先、自主选择、按需推进、夯实责任”的要求。线上授课教师要坚持“标准不降、形式多样、方式灵活”的原则，制定完善的线上教学方案，抓紧做好开课前各项准备工作，认真做好线上课程教学设计，严格做好课程教学质量监控与评价等，确保精细管理、按需开展、保质保量。针对网络或平台集中登录可能出现崩溃等情况，教务处与网络中心提前准备，引导师生错峰登录，推荐备选工具及紧急方案，做好技术维护等工作。

经过认真筹备和各部门的通力协作，2月17日上午8点，合肥科技职业学院师生线上教学正式开课了。虽然授课的环境、学习的方式变化了，但师生的热情不减。开课首日，基于“智慧树”、“智慧职教”、“爱课程（中国大学MOOC”）、“学堂在线”、“好大学在线”等平台，线上课程在网络上有序开展，各系部创新教学方式，电子信息系的“五步教学法”、人文艺术系的“现场直播课”等授课形式学生反映较好。本周将有更多专业课陆续上线，合肥科技职业学院将继续高度重视，做好线上教学日常管理监督、教学内容和教学过程检查、线上授课教师过程性考核、学生线上教学质量反馈情况等工作，保证线上教学的有效实施，做到“真教”、“真学”。

3、17-22日（第一周）各系部线上教学情况统计表

4、学院线上教学主要使用的平台

教务处

2020年2月24日