2025 年 5 月 23 日下午 2：30，合肥科技职业学院机电工程系在二楼会议室隆重召开教学能力大赛总结会及省赛动员会。系部主任解云教授、副主任李敬霓出席会议，两支校赛参赛队伍的主队员以及各教研室成员齐聚一堂，共同复盘校赛经验，为省赛冲锋蓄势。会议由李敬霓主持。
在刚刚结束的校赛中，机电工程系的 “换电汽车出海鉴定评估” 课题和 “蔚来动力电池系统综合实训” 课题，凭借扎实的教学功底与创新的教学设计，一举斩获理工组第一、第二名的佳绩，为全系赢得了荣誉。
会上，校赛的两支获奖队伍依次分享了备赛经验与参赛心得。教研室主任包春明分享中提到参赛团队成员需具备良好的社会交际能力，团队成员分工要明确且不斤斤计较。在临场发挥时，要充分考虑到各种不可预见的问题，保持沉稳应对。教学能力大赛要回应职教关切，教学内容设计需有梯度。教研室主任陈香玉在备赛经验分享中，选题组队到设计和分工等方面进行了详细介绍，对团队的共同努力表示感谢，同时再次强调在团队中要有奉献精神，做到无条件付出。
随后，系主任解云教授发表了重要讲话，为全系教师注入了 “强心剂”。解云教授首先对获奖团队表示热烈祝贺，并指出此次校赛的优异成绩是团队成员日日夜夜精心打磨的结果，更是全系力量汇聚的体现。教授强调，获奖只是一个起点，在省赛乃至国赛的征程中，全系上下必须同心同德，凝心聚力，努力实现更高峰的突破。同时，解云教授高瞻远瞩地指出，各教研室不仅要着眼于当下，更要借助此次会议的东风，提前规划明年的赛项布局，为长远发展奠定基础。
教学能力大赛必须服务于教学，并在教学之上实现升华。解云教授以 “新、质、生、产、力” 五个维度创新性地对教学能力大赛进行了重新解读，将复杂的教学大赛理念剖析得一针见血。解云教授指出，“新”体现在重构教学内容时，要敢于创新，像用新瓶装老酒一样，将传统知识注入新的活力，使其契合企业岗位需求。“质”体现在课程设计中，要精准定位，例如 “蔚来动力电池” 课程，紧扣蔚来现场工程师培育目标，确保教学思路清晰、内容精益求精。“生”体现在案例要生活化、课堂要生动化、学生要主体化，让知识从理论走向实践，从抽象走向具象。”产“要体现在产教融合、工学交替、多元评价，这些均是教学能力大赛的应有之义，蔚来产业学院在课程设计中要发挥主平台作用，让产业前沿的理念与技术融入教学血脉。”力“体现在团队教师需各展其能，以创造力、凝聚力、创新力赋予教学作品强大感染力。
会议现场，解云教授还亲自为两组参赛作品的 PPT 进行了重新改版。教授深入剖析课程整体设计环节，为参赛团队提供了极具实操性的重构方案。同时，解云教授对 PPT 设计细节提出了独到见解。他强调，PPT 要善用动图，在关键知识点讲解时使用动画演示，化枯燥为生动，让学生的注意力紧紧跟随，让知识传递更加精准高效。
大家纷纷表示，经过教授的点拨，课程设计愈发充实落地，专业知识的实效性得以充分彰显。团队成员们就省赛筹备工作进行了深入讨论，碰撞出思维火花。
本次会议为机电工程系的教学发展注入了新的活力与方向。通过深入总结校赛经验，参赛团队对自身的不足有了清晰的认识，对省赛的挑战与机遇也有了更为精准的把握，明确了接下来的奋斗目标与努力方向。
李敬霓在最后总结环节，衷心希望各位参赛教师能够将今天的会议精神转化为实际行动，在省赛备战中全力以赴、精益求精，以更高的标准、更严的要求，为我系在省赛中再创佳绩、赢得更多荣誉而努力拼搏！同时，也希望全体教研室成员在日常教学工作中，积极融入校赛和省赛的经验与理念。教学提升关乎每一位教师，参赛教师冲锋在前，未参赛教师稳舵撑帆，二者相辅相成，缺一不可。全系上下要携手共进，为培养更多优秀的机电专业人才而不懈奋斗,共同为机电工程系的教学事业添砖加瓦，书写更加辉煌的新篇章。